Pedagogisk plattform
SFObarna.no er utviklet for å støtte SFO og AKS i arbeidet med trivsel, inkludering, språk, kreativitet og fellesskap.
Gjennom eventyr, aktiviteter, lærevideoer, musikk og flerspråklige læringsressurser ønsker vi å skape et trygt og inspirerende miljø hvor alle barn kan oppleve mestring, deltakelse, trivsel og glede etter skoletid.
Plattformen bygger på verdiene i rammeplanen for SFO og de første skoleårene, og skal være et verktøy som styrker samarbeidet mellom barn, foresatte og skole.
Våre pedagogiske prinsipper
- Trivsel og fellesskap
Barn lærer og utvikler seg best når de opplever trygghet, vennskap og tilhørighet. - Språk og inkludering
Flerspråklige ressurser gjør det lettere for alle barn å delta, forstå og oppleve mestring. - Kultur og identitet
Norske eventyr, sanger og kulturformidling på flere språk styrker både språkglede og kulturell tilhørighet. - Bro mellom hjem og SFO
Når foresatte får tilgang hjemmefra, skapes et sterkere fellesskap rundt barnets hverdag, språk og opplevelser.
SFObarna.no skal være et verktøy som støtter skolens arbeid, samtidig som det gir barna glede, mestring og fellesskap.
Opplæringsloven § 13-7 (SFO)
«Kommunen skal ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for 1.–4. årstrinn, og for barn med særlige behov på 1.–7. årstrinn. Tilbudet skal legge til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter med utgangspunkt i barnas alder, funksjonsnivå og interesser. Skolefritidsordningen skal gi barna omsorg og tilsyn.»
Læreplanverket (Kunnskapsløftet 2020) – språklige minoriteter
«Skolen skal legge til rette for at minoritetsspråklige elever får brukt sitt morsmål som ressurs i læringsarbeidet, og samtidig få nødvendig støtte i norskopplæringen. Språklig mangfold skal anerkjennes og brukes aktivt som en ressurs i fellesskapet.»
Kunnskapsløftet læreplaner for grunnskolen
SFObarna.no støtter sentrale mål i Kunnskapsløftet knyttet til språkutvikling, digital kompetanse, kulturformidling, musikk, leseglede og flerspråklighet også som føringer for minoritetsspråklige i Lærerplan i morsmål for språklige minoriteter .
Barn som får utvikle sitt morsmål, har også bedre forutsetninger for å lære norsk og delta aktivt i fellesskapet.
Trivsel, tre tips – kompetanseutvikling innen flerspråklighet:
1. På Utdanningsdirektoratets hjemmeside finnes det mye bra. Blant annet veilederen Språk i barnehagen – Mye mer enn bare prat. Her kan du lese mer om språkstimulering og det flerspråklige perspektivet i barnehagen.
2. Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) har tatt frem en veileder om flerspråklig arbeid i SFO/ASK grunnskole, Språklig mangfold- en berikelse for alle barn i SFO/barnehage!
3. I Synteserapport om skandinavisk forskning på barns språk og språkmiljø i tidsrommet 2006–2014 finnes det om hvordan SFO/ASK, barnehage og grunnskole kan skape et godt språkmiljø for flerspråklige barn.
Med rett verktøy og støtte kan de flerspråklige barna utvikle både sitt morsmål og norsken – parallelt. Med sine 23 ulike, innleste språk er sfobarna.no et fantastisk verktøy. Nederst på denne siden kan teste ut SFObarna uforpliktende i 14 dager!
SFObarna.no – er et supplerende verktøykasse og en viktig kilde til økt trivsel og for å nå kompetansemål.
