Pedagogisk plattform

SFObarna.no er utviklet for å støtte SFO og AKS i arbeidet med trivsel, inkludering, språk, kreativitet og fellesskap.

Gjennom eventyr, aktiviteter, læringsvideoer, musikk og flerspråklige læringsressurser ønsker vi å skape et trygt og inspirerende miljø hvor alle barn kan oppleve mestring, deltakelse, trivsel og glede etter skoletid.

Plattformen bygger på verdiene i Rammeplan for SFO og er utviklet som et supplerende verktøy for SFO/AKS og småskolen.

Våre pedagogiske prinsipper

• Trivsel og fellesskap
  Barn lærer og utvikler seg best når de opplever trygghet, vennskap og tilhørighet.
• Språk og inkludering
  Flerspråklige ressurser gjør det lettere for alle barn å delta, forstå og oppleve mestring.
• Kultur og identitet
  Norske eventyr, sanger og kulturformidling på flere språk styrker både språkglede og kulturell tilhørighet.
• Bro mellom hjem og SFO/AKS
  Når foresatte får tilgang hjemmefra, skapes et sterkere fellesskap rundt barnets hverdag, språk og opplevelser.

SFObarna.no skal være et verktøy som støtter skolens arbeid, samtidig som det gir barna glede, mestring og fellesskap.

Opplæringslova § 4-5 – skolefritidsordning
Opplæringslova § 4-5 slår fast at kommunen skal ha tilbud om skolefritidsordning, og at SFO skal legge til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter tilpasset barnas alder, funksjonsevne og interesser.
Skolefritidsordningen skal gi barna omsorg og tilsyn.»

Læreplanverket (Kunnskapsløftet 2020) – språklige minoriteter
Skolen skal legge til rette for at minoritetsspråklige elever får brukt sitt morsmål som ressurs i læringsarbeidet, og samtidig få nødvendig støtte i norskopplæringen. Språklig mangfold skal anerkjennes og brukes aktivt som en ressurs i fellesskapet.»

Kunnskapsløftet læreplaner for grunnskolen 
SFObarna.no støtter sentrale mål i Kunnskapsløftet knyttet til språkutvikling, digital kompetanse, kulturformidling, musikk, leseglede og flerspråklighet også som føringer for minoritetsspråklige i Læreplan i morsmål for språklige minoriteter .

Barn som får utvikle sitt morsmål, har også bedre forutsetninger for å lære norsk og delta aktivt i fellesskapet.

Tre tips til arbeid med språk og flerspråklighet:

1. Utdanningsdirektoratet – kvalitetsutvikling i SFO
Utdanningsdirektoratet tilbyr egne verktøy og støtteressurser for kvalitetsutvikling i SFO. Ståstedsanalysen kan brukes av ledelse og ansatte til å vurdere praksis, identifisere utviklingsområder og sette mål for det videre arbeidet.

2. Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) har tatt frem en veileder om flerspråklig arbeid i SFO/AKS grunnskole.

3. I  Synteserapport om skandinavisk forskning på barns språk og språkmiljø i tidsrommet 2006–2014 finnes det om hvordan SFO/AKS, og grunnskole kan skape et godt språkmiljø for flerspråklige barn. 

Med gode verktøy og støtte kan flerspråklige barn utvikle både morsmålet og norsken. SFObarna.no tilbyr eventyr og andre ressurser på opptil 23 språk og kan brukes som et supplement i arbeidet med språk, kultur og inkludering.

Nederst på siden kan skolen prøve SFObarna.no gratis og uforpliktende i 14 dager.

SFObarna.no – er et supplerende verktøykasse og en viktig kilde til økt trivsel og for å nå kompetansemål.